4/25 上課心得

今天又早起佔位置了
果然早起的鳥兒有蟲吃
已經很久沒這麼早起去上課了
就連實習課都不會那麼早起耶 哈

今天就是一整個大混亂
首先是PBwiki壞掉
所以原本要報告的我們緊張了一下
還好後來修復了

老師問如果以後遇到這種情況怎麼辦
我覺得還是可以繼續報告的
因為我相信報告的內容對於報告小組是非常熟悉的
就算突然看不到資料
還是可以用自己的話去報告讓大家知道
剛好也可以當做訓練口才的機會
因為一旦大家看不到資料
代表要報告的人口才要更好 才能讓別人聽得懂^^

好不容易Pbwiki好了
別組報告到一半 網路就當了
真的是很不幸
希望以後不會再發生了= =
雖然我們把議題po在google group讓大家討論
不過還是當場討論比較有氣氛~~

4/18心得

今天特別早起 終於佔到好位置了
省得每次都在搞notebook^^
以後可以的話 都要早起 嘿嘿~~

這堂花了一些時間在討論作業的事
我覺得這樣很好
因為我上一次覺得 作業有點多
哈哈
第一是我會偷懶(這個很不應該 該打)
第二是七月份要考試 所以有時間就會念書
第三是瑣事也很多 別的課的作業也很多(上個禮拜光一個網路心理學的論文就搞得我快人仰馬翻了)
沒辦法真的花很多時間在這堂課上
我這麼說並不是因為我不重視這堂課
只是 如果老師是拿美國的學生來跟我們比較的話 我想那是不公平的
畢竟兩個國家的文化背景、學習風氣、教育方式是大大不一樣的
但是真的謝謝老師願意跟我們溝通
很少老師會去詢問學生的作業情形>"<

小冷報告得很好
我覺得很詳細
我喜歡JAY CROSS預測的
人們會開始厭倦大量的資訊 進而轉向尋找他們需要的
哈 這跟我的想法一樣:P

原來我也可以變專家 嘻嘻~~

非同步教學心得

非同步教學其實是很妙的存在
為什麼呢？
因為不是現場的上課
所以我會偷懶一下
晚些時間才看:p
但我還是有很認真去看^^

先講非同步的心得
其實我還是比較喜歡面對面上課
因為那已經是一種習慣了
非同步會讓我產生惰性:p
而且非同步的老師是死的
沒辦法即時問問題
因為我是那種如果上課沒問 下了課就會懶得問的人
所以我還是覺得同步上課好^^

教育的未來 讓我想到了很多東西
都寫在google group了 所以就不贅述了
只是我還是依然覺得
我們需要什麼知識 其實自己是知道的
在人生不一樣的階段 是需要不同的知識
所以 就算資訊爆炸成這樣 也不用擔心知識汲取不夠
即使真的有能力去學習很多知識 我們也自然會忘掉
根據心理學以及大腦開發的理論來說
大腦只會去處理以及記得跟生存有關的訊息
換言之 對大腦來說 跟生存無關的訊息
會自然而然的從我們腦中淘汰掉
舉個例來說 我們學教育的人 自然而然就會記住教育心理學中的內容
如果我們無聊跑去看經濟學 就算對經濟學了解 但最後還是會淡忘掉
因為對學教育的人來說 經濟學跟生存是沒有關係的(當然要考經濟相關科目的人是例外):p
所以啦 大家不要驚慌 就算資訊那麼多 我們還是可以活得好好的^^
不過我不是叫大家念書啦
我的意思是 不要因為幾張投影片 就讓大家覺得很恐怖 哈哈^^

至於教育的未來 只要我們親愛的教育部長杜小豬不要一天到晚亂搞
台灣的教育還是可以很不錯的~~(嘆)